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如果您孩子正处在沉迷手机不能自拔、厌学早恋、自卑自闭、离家出走、说谎偷窃、好吃懒做等令老师头疼、家长心烦的不良行为习惯,请联系星耀国际,为您孩子的健康成长保驾护航,如果您孩子没有以上不良行为习惯,也可以联系星耀国际,因为这里是青少年励志成才的摇篮,是一个障碍自我、磨练意志、习惯养成的好地方,同时也是一趟心灵之旅,“体验式”的指导让您的孩子:学会为人处事的态度和礼节,树立人生目的,在成长路上存储大智慧!

他们能明确指导孩子的责任,明确家庭指导是终生的,学校指导是暂时性的,更能明确少年时期的指导对孩子的影响是最大的。有部分家长总认为,把孩子送进学校,无论孩子的身心成长或行为习惯培养都应由学校负责,极少甚至从不过问孩子在校的行为表现。更有甚者把对孩子的指导责任都推给学校。要知道父母是家庭指导的实施者,是孩子成长的摇篮;家长的言行、态度,都在影响着孩子行为习惯的养成。

提倡用好课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,养成良好学习习惯。要关注孩子心理健康,引导学生合理使用电子产品和线上,保护视力健康,防止线上沉迷,鼓励孩子承担力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动等,养成良好生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好学生课余学习生活。
深入开展家长学校活动,提高家庭指导水平。通过线上、线下的家长学员指导会、致家长一封信、微信等形式,对家庭指导的内容、方式、方法进行指导,宣传当前家庭指导观念;及时向家长通报学校各方面的情况,使家长了解学校成长,了解孩子现状,了解指导动向;定期召开家长会,充分发挥家校互动作用,进一步与家长进行沟通,抓好学生的思想道德指导,以及心理疏导,形成家校联合指导合力。开展线上、线下家访活动,对特殊家庭学生单独走访,了解学生家庭、生活中的困难,关爱特殊学生,引导其健康成长。家访率达到100%。
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