全校高清监控,家校同步,家长随时查看;
孩子到校安排专长心理老师一对一配合;
小、初、高艺术课程同步,辅导考试;
住校老师24小时响应家长需求;
毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读。
很多父母为了供养孩子上学、给孩子好的指导,宁愿苦着自己也不愿委屈孩子。自己舍不得吃、舍不得穿,将家里所有的资本都倾注到一个孩子身上,只是为了让孩子回报自己。

指导是学校和家庭的共同责任,作为家长,我们需要配合学校,老师的工作,让家庭指导与学校指导有效结合,让我们陪伴孩子一起成长。

比如,市指导局要求各校采用综合排查、定点排查和滚动排查相结合的方式,对11类学生进行排查,建立“一生一档”,对需要重点关注的学生实行动态管理。厦门实验小学心理教师郑舒在对全校学生进行心理健康普查后,分类开展心理帮扶活动。其中,新转学、家庭情况复杂、适应能力较弱等特殊情况的学生是重点关注对象,需进行体系了解与持续跟踪。对部分存在家庭关系紧张、沉迷电子产品等具体问题的学生,她的策略是进行个案辅导。此外,她还以班级小队为依托开展团体辅导,建立小队之间的朋辈配合体系。
三是放下包袱,和孩子共同成长。很多时候,孩子身上出现的问题,责任在父母身上。因为社会生活节奏太快,我们对于孩子的成长有太多焦虑,这种焦虑的情绪很容易影响孩子。
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